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LONDERO Bruno Lo sviluppo dell’istruzione tra otto- e novecento: il caso Friuli Questo volume rappresenta la continuazione del precedente lavoro: La scuola friulana postunitaria – Saggi e documenti 1866-1881 (La Nuova Base Editrice, Udine 2005), ed è impostato per saggi, in parte già pubblicati in riviste locali, ma ora aggiornati, riordinati o rielaborati, relativi alle seguenti quattro sezioni: Istruzione primaria, Istruzione magistrale, Istruzione classica, Istruzione tecnico-professionale. Le fonti utilizzate sono state reperite, oltre che nell’Archivio Centrale dello Stato, in Archivi comunali o scolastici locali, oppure in alcune pubblicazioni risalenti al periodo in esame, cioè, grosso modo, al periodo che va dagli anni Ottanta del sec. XIX allo scoppio della Grande Guerra. Percorrendo i vari saggi, è possibile rilevare i tempi ed i modi dello sviluppo dei singoli ordini scolastici in Friuli, tra i due ultimi decenni dell’Ottocento ed i primi anni del Novecento, caratterizzati, quest’ultimi, dall’incisiva svolta giolittiana: uno sviluppo in verticale, nel senso dell’incremento della frequenza, ed uno sviluppo in orizzontale, nel senso dell’espansione delle iniziative scolastiche in ambito provinciale; e ciò insieme alla comparsa ed al progressivo aumento della frequenza dell’elemento femminile negli istituti medi di primo e secondo grado. A loro volta, le fasi dello sviluppo dell’istruzione in Friuli sono rapportate alle condizioni socio-economiche delle provincia di Udine, e confrontate con il maggiore o minore sviluppo dell’istruzione nelle altre aree nazionali. Questo volume, che abbraccia più di trent’anni di storia dei fondamentali percorsi educativi in Friuli, vuol rappresentare un modesto contributo dell’autore alla propria terra, in un settore di ricerca finora carente e lacunoso, limitato, almeno per il periodo postunitario, solo a pubblicazioni dedicate a singoli Istituti scolastici. |
€ 16,50 |
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